De drie wetenschappelijke pijlers ‘vroeg, vloeiend en veel’ worden integraal toegepast in de KlankKr8-aanpak, aangevuld met didactische en pedagogische principes. Bovendien wordt door slimme inzet van digitale mogelijkheden de aandacht van de kinderen gevangen en vastgehouden. KlankKr8 maakt gebruik van zowel digitale als fysieke middelen. Wij maken het je zo makkelijk mogelijk om je leerlingen extra taalkracht te geven:

Na de klassikale, speelse kennismaking met klanken in het KlankKr8-startprogramma, oefenen leerlingen de klank-tekenkoppelingen in de aansluitende app KlankKr8 op school. Deze app is het resultaat van tien jaar wetenschappelijk onderzoek naar letters leren lezen en de inzet van games hierbij.

• De app helpt spelenderwijs het brein gevoeliger te maken voor klank-tekenkoppelingen, zodat deze beter worden onthouden.
• Leerlingen oefenen zelfstandig en in hun eigen tempo de koppelingen met behulp van de sprekende astronaut en in een eigen tempo in de klas.
• Leerlingen zien niet alleen de letters wanneer ze de klanken horen, maar zien ook de mondbeweging die erbij hoort en de manier waarop de lucht de mond verlaat bij het uitspreken van de klank.
• Kinderen leren de koppelingen nog beter, als ze intensief met de vorm bezig zijn. Daarom kunnen ze in de app ook de vormen van de letters met hun vinger schrijven, een raketje wijst ze de weg.
• Het spel is adaptief: juist die koppelingen die het kind moeilijk vindt, komen vaker terug.
• Kinderen ervaren de app echt als game en zijn hierdoor gemotiveerd om te blijven spelen.
• De kinderen kunnen met een eigen spelercode ook thuis en in schoolvakanties verder oefenen.
• Leerkrachten volgen de vorderingen en knelpunten van leerlingen via LeerKr8, het online leerkrachtportaal.